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Soutien communautaire et individuel

Le soutien communautaire

Le soutien communautaire signifie la mise en place d’une culture de fonctionnement et des mesures pour favoriser dans l’ensemble de communauté scolaire l’apprentissage, le bien-être, la santé, la responsabilité sociale, les capacités de communication et l’inclusion des élèves ainsi que pour promouvoir la salubrité et la sécurité de l’environnement scolaire. La responsabilité sur le soutien communautaire est partagée par tous les membres du personnel de l’école.

Les membres du groupe de soutien communautaire de l’école sont le proviseur, les proviseurs adjoints, l’assistant social, le psychologue, les conseillers d’orientation, les professeurs d’enseignement spécialisé, les infirmières, le médecin scolaire et les représentants des professeurs. Le cas échéant, des représentants des élèves/étudiants et des parents peuvent aussi être invités à participer au groupe. Le groupe est présidé par le proviseur adjoint.

Le soutien individuel

L’élève qui a des difficultés d’apprentissage ou des difficultés sociales à l’école pourra avoir du soutien général ou du soutien renforcé. Les professeurs écrivent des évaluations pédagogiques et des plan d’apprentissage aves les élèves, les parents, les professeurs d’enseignement spécialisé et du personnel du soutien selon le besoin.

Le soutien individuel comprend les services de médecine scolaire, les services de psychologie et d’assistance sociale, et d’autres services pluridisciplinaires. Ces prestations seront mises en place en coopération avec l’élève et ses parents. Si besoin, on pourra constituer un groupe de soutien individuel pluridisciplinaire pour aider l’élève.

La loi sur le soutien individuel à l’école (en finnois) :

http://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2013/20131287

Le plan du soutien du Lycée franco-finlandais

Le plan du soutien du Lycée franco-finlandais est mis à jour annuellement. On peut le trouver dans les annexes du plan d’enseignement.